富春五小游学体会

前言

淘淘的小学最终选择了学区所属的公立富阳富春第五小学（以下简称五小）。这个周末参加了五小2023届一年级“入学之旅”游学活动，为期两个上午。活动形式为孩子组建临时班级上课，家长在阶梯教室听讲座。通过本次活动，我对公立学校有了很大改观。

校园

在正式招生之前，我先后参访了民办“贵族学校”上外附属杭州学校（以下简称上外）和永兴小学（以下简称永兴），最后看了五小，从学校硬件层面，落差是非常大的。

上外占地面积极大，有宏伟的建筑群，学生宿舍可以用豪华来形容。学校有骑马、射箭、拳击和高尔夫等西式贵族运动场地。采用小班制教学，一个班仅 26 名学生，课桌按西式围成一个圈摆放。

永兴相比上外，在硬件上逊色很多，特别是学生宿舍，上外的四人间宿舍超过了大学的水平，而永兴的七人间宿舍很小，甚至小床跟幼儿园的类似。当然考虑到上外才新建两年，而永兴已经建校二十年，同时上外的费用是永兴的两倍，这个硬件差距是可以理解的。

看过上面两所学校，再来看五小，那种落差感就像从 CBD 到了老破小。五小的面积很小，主体就是一幢教学楼、一幢综合楼和一个操场。其中操场占了一半的面积。换句话说，整个学校只有两个操场那么大。

因为这样的观感落差，所以也纠结过要不要上私立。当然后来否定上私立的想法很自然，因为钱。永兴一年费用超过7万，而上外将近15万。小学只是开始，后续的经济压力不是简单咬咬牙能解决的。除了钱之外，我还能找到两所学校各自的不利因素。其中上外除了统编教材之外还使用自己编写的教材，它主打特色是双语教学，为将来出国留学做准备，那么如果以后参考高考，会不会处于劣势是存疑的。而永兴的风险在于公民同招，需要摇号，往年中签率只有37%，存在被调剂的可能。

所以就读五小是没有选择的选择。但是通过这次游学的深入观察，我发现对硬件的担心是多余的。学校从外立面看比较老旧，但是教室里面是非常整洁的。教室有空调，课桌椅看起来很新，黑板有一块多媒体触摸大屏。从临时班级的表现来看，师生互动的效果很好，老师很有亲和力。

想起那句话，“大学之大，不在于大楼，而在于大师。” 我不应该肤浅地去看待学校的硬件环境。

校长

这次游学的讲座，第一位演讲的是五小的校长。相比上外和永兴的校长演讲，五小校长给我完全不一样的感觉。当然这样对比是不对称的，因为前两位是在招生前的宣讲，有“拉新”的诉求，而后者是录取后的动员演讲，是针对“留存用户”的定向活动。但我还是想从立意的层面分析私立与公立的不同。

上外和永兴的校长花了很大的篇幅来夸耀学校的硬件条件和师资力量，让孩子获得超越同龄人的优越感，塑造学校赋能的价值。而五小校长开场讲的是，学校是践行国家义务教育的基石。关于学校本身只提了两句话，一是今年是学校二十周年，二是学校位于富阳区田园路13号，所以自诩为“田园学校”，除此之外再无一句夸耀。在我看来，有一种师资和硬件都无需一提的大国自信。更让我有共鸣的是，校长不宣扬竞争，反而在降低我们对孩子的期望，追求做“优秀的普通人”。他针对家校共育的话题娓娓道来，讲述学校的理念，怎样去教育孩子，同时希望家长如何承担共同教育的责任。

我看过不少教育的书，也听过传销式的教育讲座，只有五小校长朴实的演讲，让我能静下心去感悟和认同。或许这是教育工作者和商业投机分子的气质区别。

家长代表

活动中有一项议程是家长代表发言，让我感触很深。这位家长有非常科学的教育理念，平时与孩子相处是启发式的。他做了特别有意思的“跟着课本去旅行”的系列计划。他的儿子在滕王阁背诵《滕王阁序》，女儿在庐山瀑布前背诵《望庐山瀑布》。孩子们在视频里的童真和开心无法作假，让我相信这样的旅行，会让他们对课文有极深的理解和喜爱。

这位家长还分享了一个故事，他儿子看到白居易《暮江吟》中的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。” 就提出疑问，江面为什么会有两种颜色。为此他特地带着孩子去运河边，等到傍晚的时候找到一个角度，确实看到了左边是夕阳落下的暖红色，而右边是没有光照的清冷色。他儿子就相信了诗中的描写，也牢牢记住了这首诗。这件事情更大的价值是让孩子大胆地去思考，积极地去求证。

听到这里我感到一点惭愧，从来没有为宝宝花过这样的心思。随后听到主持人称呼那位家长为刘教授，突然就释然了一点，哦原来是教授家庭，难怪能做到这种程度。不过课本旅行这个想法，我确实动心了，打算实践一下，向优秀家长学习。

后记

这次游学活动，让我消除了对公立学校的偏见，相信淘淘可以在五小得到很好的教育。淘淘自己也说很喜欢这边的老师和同学，她还遇到了两个幼儿园的同班呢，希望正式分班时也能很快交上新朋友。加油宝贝！