新官上任

转眼到初三了，一个让人能下意识地为迫于中考压力而紧张的时刻。“嘿，咱班又换新班主任了！”新学伊始，旧友重逢的第一句问候，“等着，他就要来了。”我思绪大变，盯着门口，也顾不上寒暄了，却有一种被别人掌握命运的不痛快。果不其然，不多时，教室里闪进个人影，而立之年的身影，一头鲁迅式平发，五官分明但绝非偶像派人物。“大家好，这个学期我是你们的班主任，免贵姓韩⋯⋯”这是他的开场白，用的是乡音。

“哇噻！方言？！八成国语不佳，还当语文老师？”“我爸说他是刚从乡下上调的。”“我说学校太不负责了，咱都初三了还换班主！”“嗨，不知道这‘打工仔’会把我们班弄得怎样。”⋯⋯台下同学立马嘀咕开了。我也耐不住，总隐约有不祥之感。

第二天班会上，他就以他那与身俱来的班主威严训开了：“我们班初一初二阶段表现相当差，不仅成绩平均上在年级垫底，班风学风也非常下劣。我听闻，咱班还被其他班级讽为‘垃圾班’。”“都说些什么呢。”“太损了吧。”一番话马上引发众怒。但这初来乍到的新班主却不惊不忙，更是“火上浇油”：“看来学校是欺负我新来，才把我安排在最差班级吧！”说话间竟含几分惋惜。这下局面更不好收拾了，尽管畏惧那班主身份，但他毕竟新来，却敢当众羞辱本班，倘有一点血气，自然按耐不住。却听得他话锋一转：“那么，看来大家是充满信心来改变这个局面啦！就让我们一起努力吧！我们是最强的！”话讲到此处，大家才悟出这“激将法”，立时全班应声道：“放心吧，我们一定会努力的！”紧接着是掌声雷动。现在想来，初中三年那是全班最团结最感人最充满斗志也是最接近于肾上腺素激增状态的场面了。

老韩——身心交融之后我们对新班主的昵称——的确另类，至少作为班主可以这么说。他不像前二任女班主稳中求进，而是基于班情大刀阔斧地整顿。但严厉中又不乏钱钟书式的幽默。正如，他发现有同学在课上开小差时会不动声色地走到他的身旁，向全班打隐语：“谁说一心不能二用？”大家心领神会地一片哄然，“当事人”自知理亏，红着脸，不敢再对听课有一丝怠慢。

这就是扮演着严师诤友双重身份的新班主，用朋友的话说：“我们是带着他的鼓励走进中考考场的！”

老师评语

选取事例典型生动，突出了人物个性。